>>130
字面だけで見ると、何もいじめ体験からじゃなくとも得られるものばかりだね
まぁその中身や質が、ただ道徳の教科書で学ぶものとは違うって言いたいのかもしれないが

でもそれを学ぶにはリスクがでかすぎるね。さっきも書いたけど、いい経験にするまでにはベンチタイムが必要だし、そんな余裕もなく精神的に傷を負ったりする危険が大きい

だからそういった学びを、どうやって子どもたちに真剣に伝えて理解してもらうかってのが、教師の腕の見せどころで教育現場が考えなきゃいけない部分じゃないかな