>>174

怒られて治るぐらいなら解決してるでしょうよ。怒ると叱るでも意味違うし、叱ると教育でもかなり段階が違います。

怒られるからしない、確かに最初の段階としては有りだとも思います。
でも「怒られるからしない」の子供の意識レベルは大したものじゃありません。普段の生活ですぐに崩れるものです。その「怒られた」内容で定着率はやはり変わってくると思います。

特に子供は怒られても本当に忘れます。
忘れ物をよくする児童に何度叱ってもやはり忘れ物をよくしてきます。そんな児童いませんでしたか？？


なんで怒られるかって理由なんて集団生活をし てたら自分で気付くでしょ。 ←こういうことに気づかせるのが教師の役目です。何も手立てなしに集団生活してても気づきません。教師がしっかりと教育されたからこそあなたはそう思うことができるのです、