9月27日→０
9月28日→180分

はく→自分の通っていた大学は特別支援の免許を取るために必要な講義は教育心理・原理、病理、知的→指導法、が主な内容で、実習先は昔でいう知的の養護学校のみでした。
入学後改正が行われたので、言うなれば一昔前のカリキュラムだった訳です。
しかし、試験では全障害種出て来ますし、何より採用後は専門でない（知的以外）障害種の学校に勤務する可能性もあります。
個人的には大学在学中、もっと勉強しておけばよかったと後悔しています��あと実習も一回だけで、他の障害種のやりがいも早いうちに実感できたのでは…と残念に思っています
なので羨ましいです�~
長々とすみません�ﾎ

はく→面倒でなければand気に障ることがなければ、視覚を専門にしようとした動機をお聞かせください�I
厚かましくてすみません��

9月29日→60分
9月30日→120分
10月1日→130分

10月2日→180分

10月3日→80分
10月4日→120分

サッカー部新人戦まさかの三連休Y(>_<、)Y�ﾎ

10月5日→180分

以前の大学では全く障害をもった人の勉強をしたことがなくまっさらな状態で特別支援専攻にはいったからどれを専攻したらしたらいいかわからずいろんな先生に話を聞いて、ある時視覚障害をもった子供たちが作った作品の展示をするということをいわれ、いってみるとなんかわからないけど衝撃を受けたような感じになって今はその視覚障害を専門にしてる先生についてるといったかんじ。
講義とかはバランスよく組み立てれば受けれるから特別支援とはどんなもんかということがわかってきてるからそれでいいと思ってる。

理由は特になくどういうものか知りたいから視覚障害を専門にしてる。

もとは経営学部やしね。学べればよかったのかな。

つまらん文章ですまないね。

はく→返答ありがとうございます�~
はくの受けた衝撃に似た魅力を感じて途中から免許を取り始めたのを思い出しました�I

自分の場合は種別が知的でした。

この人たちの役にたてるなら一生情熱を注げると直感的に感じました。

しかし学部を変えてまで専攻したかと自分に問うた時、その決断ができたかと考えると素直に尊敬します�Z

10月6日→０

平日ですが、居酒屋で納得のいかないことを職場の先輩に聞いてもらいました�ﾎ

10月7日→０
10月8日→０