数学の質問 その５
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#709 [ピーマン]
>>708真摯に受ける謙虚さがないってことだよ。
君の気持ちも分かるけどそこは突っかかるトコじゃない。
一つ教えて欲しいんだけど、なぜ通分や展開をしようとしなかったの？もしくは君が悩んだ30分間、紙の上では何をしてたの？
:09/07/06 22:26 
:W63SA 
:☆☆☆
#710 [ヨウ１ロー]
>>707やっぱ三角形じゃないですよね〜(´･ω･｀)
:09/07/06 22:26 :D905i :B1Dhp6cc
#711 [ピーマン]
>>710だから自分の主張は、下限にイコールはつかない。って話だったんです。
:09/07/06 22:30 :W63SA :☆☆☆
#712 [名前なし]
>>709すみません(´･ω･｀)
通分とかする発想が出てこなかったんです｡だからココで聞いたんですよ｡
紙の上で計算してました｡
もう２日前の事だし、他に勉強する事もあったんで、どんな計算かを具体的に聞かれると、答えれませんが、紙がボロボロになるくらいには、書いたり消したりして考えましたよ｡
答えられないとか言ったら｢それはちゃんと考えてないから｣
とか言われると思うんですが｡
:09/07/06 22:39 :815T :VH7gKUMg
#713 [ヨウ１ロー]
>>708んまーおれはほんとに反省すべきことだよって伝えたかっただけですね(´･ω･｀)
んで、それは見たところ伝わってないみたいっすね
おれもバカだし、伝わるまで伝える気もないから イラってするなら気にしないのが一番だな(･∀･)！笑
:09/07/06 22:40 :D905i :B1Dhp6cc
#714 [ヨウ１ロー]
>>711なるほど そういうことですか(･∀･)
ちょっと先生に聞いてみますかな〜
:09/07/06 22:43 :D905i :B1Dhp6cc
#715 [名前なし]
>>713落ち着きます(´･ω･｀)笑
反省すべきことってなんですか？
:09/07/06 22:45 :815T :VH7gKUMg
#716 [ピーマン]
>>712紙がボロボロになるくらい何が書けるのかが不思議なんですね。あの変形でできることは通分か、展開しかない。
・−・−・−・−
こっからはアドバイスです。
数学は答えの形を良く見ましょう。で、推理するんです。
「あれ？答えは分数でくくられてるぞ」
↓
「ってことは、分数にしてみたら何か分かるかも!」
って流れです。まずは式を良く見て、推理してください。そのためには沢山演習が必要です。頑張って下さい。
あと計算するときはなるべく消しゴムは使ったらダメだよ。
長文だけど反省すべき点は、
「反論するなら、できるようになってからしろ」
です。できない子が喘いでもただの言い訳でしかない。
:09/07/06 23:01 :W63SA :☆☆☆
#717 [名前なし]
:09/07/06 23:11 :815T :VH7gKUMg
#718 [ピーマン]
なんかバグするよねー。俺も携帯からは続きが見れない。
まあ大したこと書いてないから見なくてもいいよ。笑
:09/07/06 23:15 :W63SA :☆☆☆
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