>>708
んまーおれはほんとに反省すべきことだよって伝えたかっただけですね(´･ω･｀)
んで、それは見たところ伝わってないみたいっすね
おれもバカだし、伝わるまで伝える気もないから イラってするなら気にしないのが一番だな(･∀･)！笑

>>711
なるほど そういうことですか(･∀･)
ちょっと先生に聞いてみますかな〜

>>713

落ち着きます(´･ω･｀)笑
反省すべきことってなんですか？

>>712
紙がボロボロになるくらい何が書けるのかが不思議なんですね。あの変形でできることは通分か、展開しかない。
・−・−・−・−
こっからはアドバイスです。
数学は答えの形を良く見ましょう。で、推理するんです。
「あれ？答えは分数でくくられてるぞ」
　　　↓
「ってことは、分数にしてみたら何か分かるかも!」
って流れです。まずは式を良く見て、推理してください。そのためには沢山演習が必要です。頑張って下さい。
あと計算するときはなるべく消しゴムは使ったらダメだよ。

長文だけど反省すべき点は、
「反論するなら、できるようになってからしろ」
です。できない子が喘いでもただの言い訳でしかない。

>>716
またｱﾝｶｰすみません

なんかバグするよねー。俺も携帯からは続きが見れない。

まあ大したこと書いてないから見なくてもいいよ。笑

>>716

通分、展開以外に私の中で色々してたんだと思います(´･ω･｀)

アドバイスありがとうございます！
前の時もピーマンさんいたし、知ってると思いますが、演習本当に少ないんですよ｡多分他の人より｡
だから通分の発想出なかったんです(^ω^)


反論ですか(ﾟДﾟ)
なんか言い方が嫌だったんで、そういう言い方は嫌だって、お願いしたつもりでした｡
↑みたいな事も、出来るようになってからじゃないと、言っちゃダメなんですか？
出来るようになれば、ココに教えてもらう立場で来ることもないし、馬鹿にされることもないから｢言い方が嫌だ｣ なんて、言わないと思いますが(´･ω･｀)
あ、でも今日みたいに私が言われた訳じゃないのに、こんなに言ってるんだから、出来るようになっても一緒か(笑)

アドバイスは本当ありがとうございます！
頑張りますね(^ω^)

>>718

やっぱバグりますよね(^ω^)
私だけじゃないんだ♪

アドバイスは見たいですよ！笑

次の点を通り、与えられた直線に平行な直線の方程式を求めよ。
（１，２）、x＝３

次の点を通り、与えられた直線に垂直な直線の方程式を求めよ。
（３，２）、x＝５

分かる方、説明お願いします