C-BoX模試

でわ、わたくしからｗｗｗ
制限時間：６０分
第１問(30点)
すべての正の整数nに対して5^n+an+bが16の倍数となるような16以下の正の整数a,bを求めよ
第２問(40点)
xyz空間に、次の方程式で表わされる図形がある
(x^2+y^2+z^2+ab)^2=(a+b)^2 (y^2+z^2)
この図形によって囲まれる体積を求めよ
ただし、a>b>0となる定数である。
第３問(30点)
単位円に内接する正5角形，正6角形，正10角形のそれぞれの1辺の長さを3辺にもつ三角形はどのような三角形か

受験前に１問だけ

以下合同式はmod16とする
必要条件を考えると
n=1､2より
ａ≡１２
ｂ≡１５
が必要となる
また自然数mについて
５^(m+4)-５^m≡０より
５^nを１６で割った余りは5､9､13､1の周期となる。

12×４≡０
５+１２≡１
９+２･１２≡1
１３+３･１２≡1
１+４･１２≡1
より十分性も示された

>>2ようこそｗ
正解。ただ省略しすぎだ

>>4
すまん、クソ携帯は入力がめんどくさいしすぐ重くなるのだorz

簡単そうだから３問目もやって６割で合格目指す

単位円に内接する正5角形､正6角形､正10角形のそれぞれの1辺の長さをa､b､cとする。a>b>cは明らかとする

a^2=２-２cos(2π/5)
b^2=２-２cos(π/3)=1
c^2=２-２cos(π/5)

また単位円に内接する正五角形の重心は原点より
cos(2π/5)-cos(π/5)+1/2=0
よってa^2=b^2+c^2が示された。
よって正五角形の１辺を斜辺とする直角三角形

>>5
これも正解だｗsinに変更しても可ですね
ただ、この程度だと７割程度は欲しいぞ

あと１割なー…問２が方針立てて計算少ししてみたが違ってたみたいでｗｗ

他の科目で頑張るよ(笑

とりあえず今は国立に向けて復習するから落ち着いたらまた考えてみるわﾉﾝ

2問目
与式にx=0,y=0,z=0をそれぞれ代入して考えると、それぞれにの平面において切り口は円(対称性でy,zは一緒)
一応、求める体積Vは
V=π∫[-B～B] [{A+√(B^2-x^2)}^2-{A-√(B^2-x^2}^2]dx [A=(a+b)/2,B=(a-b)/2とおいてる]
=2AB^2π^2
=[{(a+b)(a-b)^2}π^2]/4

解き終えてから思ったが、パップス･ギュルダンの定理を使わせる問題だったのかな？

>>8正解。パップスはいきなり使っていいんだっけｗバームクーヘンと同じ扱い？8のを解答では想定(予定)してたよ

てか、ここの奴等やるでないかｗｗｗ

今回は得意な英語でいきますｗ

Read the following passage, and then answer the questions.

TV: (1)[Some say it’s Terribly Violent, while others say it’s Totally Valuable.]
Television became popular in the 1950s.
In the time that has passed, civil rights have become more equal, drug use has increased, the number of women attending college has increased. Did television cause all of these events?
(2)[Answering “absolutely” to this question may be a stretch,] but many people argue that television did have a big influence on these changes and that it continues to influence American life.
Watching television is America’s third most popular pastime activity ―(3)[it falls in line right behind sleeping and working.]
Television is also the primary source of news for most Americans ― instead of opening up a newspaper, we flip on the TV. Instead of reading in black and white about the murder at a local convenience store, we may actually see the murder committed on screen from the comfort of our living rooms. Violence is something society deems unacceptable, yet each time we turn on our television sets, we are bound to see characters on shows (and real people on the local news) beating others up, thrusting guns in the faces of bank tellers or murdering innocent human beings.
We even watch cartoon characters like Tweety and Sylvester or Kenny and the Southpark gang endlessly hurt one another.

Some believe this constant exposure to violence may make Americans callous to the true horror of violence.
Whether or not you believe TV actually makes people more violent, it is important to understand the influence TV may have on you and those around you.
More than 1,000 studies have shown a link between violence in the media and aggressive behavior among those who are exposed to it.
In a 1993 report, the American Psychological Association said, “There is absolutely no doubt that higher levels of viewing violence on television are correlated with increasing acceptance of aggressive attitude and increased
aggressive behavior.
Other people who argue that TV is a negative influence on children and teenagers say that it prevents families from spending time doing other things together.
Of course, it is easier to stick your little brother and sisters in front of the TV to watch Barney than to get them to stop fighting.

However, turning on little Bobby and Suzy’s favorite program does not really teach them any lessons about conflict resolution.
Author and children’s advocate Marie Winn says that family members would be better off talking and playing with each other.
Doing so helps children better develop character, self-esteem and social skills.
The fact that watching Dawson’s Creek is an activity you might rather do than playing Monopoly with your family does not necessarily mean that you find Dawson’s Creek more satisfying than spending time with your family ― but watching TV is easier.
Some experts think choosing TV time over family time can have a negative influence on family relationships.
It may even make your parents or siblings feel rejected.
Chances are you have heard adults say that teenagers and even young kids these days are so uncivilized.
The same people who argue that TV takes away from family bonding, argue that this less civilized, more violent behavior is due to the influence of TV.
So what should we do? Marie Winn believes that teaching children to play alone while the adults take care of things around the house (like washing the dishes or balancing the
checkbook) is a process in which the parent establishes himself or herself as an authority figure ― an important lesson later in life when children are forced to deal with other authority figures.

Some people argue that using television to occupy kids while the adults take care of necessary tasks establishes a different kind of relationship between parents and children, one in which the parent never uses a firm tone.
In a way, the TV may become the authority and parents may one day discover that their teenagers do not know the best ways to handle authority.
If parents and guardians have never established a position of authority, students are less likely to view a teacher or a boss as an authority and may be more likely to take part in dangerous activities such as drug use or
violence.
While TV may not have caused a teenager’s violent behavior, it may have had an influence on that behavior.
On the other side of the argument are those individuals who say that TV is really not so bad.
Many believe that it has made people more aware of problems like violence and inequality.
Television shows us problems and allows us to make social changes.
This is a positive influence of TV on American life. Some people claim that the media, especially TV, is the best critic of society. With so many people watching (4)[the tube,] it seems the ideal place to bring social issues to our attention.
In essence, a benefit of TV is that it can improve our culture by showing us what state our culture is in.

While exposure to our own culture may indeed be a positive way to look at TV, it is clearly up to the individual to choose how he or she will react to what is on TV.
If repeatedly watching the news teaches me that there is a hunger problem, it is up to me to decide that I will donate part of my next paycheck to a local foodbank.
If people are aware of the influence TV has on them, good and bad, then each individual has the power to make a difference in the future.
Professor of communications Henry Perkinson believes that improvement is all up to us.
This author of Getting Better: Television and Moral Progress, says: “We must continue to be critical of our culture, and, for this to happen, we must continue to speak, continue to write,
continue to read, and continue to watch television.”

Questions
1 There are advantages and disadvantages to watching TV, as is suggested in sentence (1).
In Japanese, summarize the reasons TV can be valuable, but write no more than 100
characters total.
2 What is another way of saying “(2)Answering “absolutely” to this question may be a
stretch”? Choose from among (a)～(d).
(a) It is easy to imagine that this question can be answered positively.
(b) It is totally impossible to imagine that this question can be answered in the
affirmative.
(c) It is somewhat easy to imagine that this question can be answered negatively.
(d)It is somewhat difficult to imagine that this question can be answered in the
affirmative.
3 What is another way of saying “(3)it falls in line right behind sleeping and working”?
Choose from among (a)～(d).
(a)Americans watch television after working and before sleeping.
(b)Americans wait in line to watch television more than they sleep and work.
(c)Sleeping and working are ranked after watching television.
(d)Watching television is ranked after sleeping and working.
4 What is the meaning of “(4)the tube”? Answer in English.

5 According to the passage, lack of parental authority can result in children being
negatively affected. What are these negative effects? Answer in English?
6 According to the passage, answer with T (for true) or F (for false).
(a) Television has influenced American social change since the 1950s.
(b) Because of TV, the average American family spends less time together.
(c) Television is very helpful in developing a sense of authority in children when their
parents are busy.
(d) Television can be useful for improving society.
(e) The author thinks that TV is entirely responsible for teenagers’ violence.

昔見た問題（数学）
①AB=AC,BC=2の直角二等辺三角形ABCの各辺に接し、ひとつの軸が辺BCに平行な楕円の面積の最大値を求めよ
②t=cosx-sinxとするとき、次の問いに答えよ。ただし、0≦x≦π/2である。
(1)(cosx)^2-(sinx)^2,(cosx)^3-(sinx)^3,(cosx)^4-(sinx)^4の取りうる範囲を求めよ
(2)-1≦(cosx)^n-(sinx)^n≦1を示せ

配点とかテキトーねｗｗｗ
1.15
2.10
3.13
4.12
5.10
6.8×5
①70点、②80点

長文とかやるきでないｗｗｗ

>>17
PCが甘えるなｗｗｗ携帯厨はもっと涙目なんだぞｗｗ

>>17
じゃあ、短いのをｗ

次の英文の空欄①～③に入れる最も適当な語を，以下の語群より1つ選びなさい。
ただし、文頭の語も小文字で書かれています。
Ah, Valentine’s Day, one of the most romantic days of the year.
It is the day when even shy boys and men make clear their love for that special someone in the ① language of chocolate.
Every year when I was growing up, my father would come home from work on February 14th with a really big, heart-shaped box for my mother.
So, my first year in Japan I looked forward to the ② thing from my darling ... and waited ... and waited ... Oh no! You’ve got to be kidding!
Girls give guys chocolate in Japan, not the ③ way?
I want my chocolate!

語群
other,big,same,kidding,unspoken

>>18
確かになｗPCならいけるよなｗｗｗ

もう１つｗ

次の日本語を英訳しなさい
あなたは暇なときには何をしていますか。映画に行ったり，テニスをしたり，買物に出かけるのが好きなタイプですか。それとも家でテレビを見たり本を読んでいたいほうですか。

以下の文に続くように、これまでにあなたが最も熱中したことについて、100語程度の英語で書きなさい。
What I've been most enthusiastic about is playing baseball.
As a little boy,

>>16①は東大のみたいですねｗ

>>18
うっせｗｗｗ

とりあえず
>>20
の最初
What do you do when you have a free time?
Are you the people who spend time going to see the movies, playing tennis or going shopping rather than watching TV at home or reding books in such a situation?

一応、こちらが用意していたものです。
What do you do when you are free.
Are you a person of type who likes to go to the movies, to play tennis or to go shopping?
Or do you prefer watching TV or reding books at home?

>>22さんの方がいいかもしれませんね><

図書館6時までだと思ってたら5時までだったちくしょうｗ
>>20
の後半もうちょいしたらやります。

>>23
typeってなんとなくひっかけのような気がしたから使うの避けましたｗ

今日は日本を出してみますｗ

問題
古代の女性の天皇(女帝)に関する次の文を読んで，以下の問いに答えよ。
１この天皇の父は聖武天皇，母は光明皇后で，女性で初めて皇太子となった。
２この天皇は，７の天皇が再び即位した天皇である。
３この天皇は文武天皇の母であり，この天皇の時代に平城京遷都が行われた。
４この天皇の時代，甥の聖徳太子(厩戸皇子)は蘇我馬子とともに国政改革を行った。
５この天皇は，恵美押勝(藤原仲麻呂)が反乱を起こしたのち，淳仁天皇を廃位し天皇となった。また，この天皇は道鏡を重用した。
６この天皇は，大海人皇子と結婚し，壬申の乱で勝利を得たのち皇后となった。天武天皇が亡くなったのち，藤原京に遷都した。
７この天皇の時代，大化の改新が起こった。
８元正天皇は３の天皇の子で，この天皇の時代に，養老律令がつくられた。

問１１～７の文章に当てはまる天皇名を答えよ
問２１～８の文章を時代順に並べよ。
問３２と７は同一人物の天皇である。もう一組の同一人物である天皇を記した文章の番号を二つ答えよ
問４１の天皇の時代に行われた，大仏に関する事柄について，正しいものを記号で答えよ。
(ア) 大仏開眼供養が紫香楽宮で行われた。
(イ) 大仏開眼供養が平城京で行われた。
(ウ) 紫香楽宮で大仏造立の詔が出された。
(エ) 恭仁京で大仏造立の詔が出された。

続きｗｗ

問５３の平城京に関して記した文章のうち，正しいものを記号で答えよ。
(ア) 京内は南北を条で，東西を坊で表していた。
(イ) 京内の中央には，東西に朱雀大路と呼ばれる大路が通っていた。
(ウ) 京内では，東・西・南・北それぞれに市が設けられていた。
(エ) 京の西側には外京と呼ばれる街区が存在した。
問６４の文章に関して下の問いに答えよ。
(１) 蘇我馬子が建立した寺名を答えよ
(２) 聖徳太子が物部守屋との戦いで勝利し，創建したといわれている，現在の大阪市にある寺名を答えよ
問７５の文章に関して下の問いに答えよ。
(１) 道鏡の称号を一つ答えよ
(２) 道鏡の皇位就任問題に重要な役割を果たした神宮名と，それを阻止した人物名を答えよ
問８６の文章に関して，藤原京内に存在していた寺院はどれか，下の記号から一つ答えよ。
(ア) 唐招提寺 (イ) 大宮大寺 (ウ) 法華寺 (エ) 東大寺 (オ) 法隆寺
問９７の文章にみえる大化の改新について，どのような内容と目的であったか，100字程度で述べよ。
問10 ８の文章に関して，養老律令を施行した政治家は誰か，正しい記号を一つ答えよ。
(ア) 藤原仲麻呂 (イ) 長屋王 (ウ) 藤原不比等 (エ) 橘諸兄 (オ) 藤原百川

最後ｗ

問11 江戸時代にも二人の女性の天皇がいた。次の文章を読んで下の問いに答えよ。
まず、明正天皇は，紫衣事件など幕府の朝廷に対する介入に反発し，譲位した後水尾天皇のあとを受けて即位した天皇で，徳川秀忠の孫であった。
もう一人は，後桜町天皇で徳川家治の時代の天皇である。
これ以前，竹内式部が京都で公家たちに尊王論を説き追放刑となった①についで，この天皇の時代に②が江戸で尊王論を説き，幕政の腐敗を攻撃したため死刑に処せられた明和事件が起こっている。
(１)①、②に当てはまる語を答えよ。
(２) 紫衣事件にみられるように，朝廷の勅許などを幕府が統制していた法の名称を答えよ。
(３) 幕府が朝廷の監察などのために置いた職名を答えよ。
問12 明治憲法とともに制定された，天皇の皇位継承や即位などに関する法では，女帝の規定は行われなかった。この法を何というか。

>>16②
(1)
(cosx)^2-(sinx)^2=cos2xより、-1≦(cosx)^2-(sinx)^2≦1
(cosx)^3-(sinx)^3=-t^3/2+3t/2とかけるので、-1≦(cosx)^3-(sinx)^3≦1
(cosx)^3-(sinx)^3=t√(2-t^2)とかけるので、-1≦(cosx)^3-(sinx)^3≦1
(2)数学的帰納法より…

x,y,zはxyz≧1を満たす正の実数とする｡次の等式を示せ｡
(x^5-x^2)/(x^5+y^2+z^2)+(y^5-y^2)/(y^5+z^2+x^2)+(z^5-z^2)/(z^5+x^2+y^2)≧0

出題ってか解けなくて困ってる(笑

つコーシー･シュワルツ

初め、相加相乗でいったがなんか糸口が掴めそうにないので断念しました。もしかしたら相加相乗でもいけるかもしれない…考え中

暇だからwikiに書いた…まぁwikiなんて忘れられるだろうがね…

主は文系？てか、学生？

"て"が抜けた…

>>29解けないの投下よくないｗレス増えればどうでもいっかｗ

>>31完全なる文系ですｗ
職業はニート兼大学生ですｗｗｗ
wikiってwikipedia？kwsk
で、あなたは学生？なんか数学好きっぽいけどｗｗ

>>19-20に関しては明日までに解答を出せたらなと考えています。

>>20
の後半

What I've been most enthusiastic about is playing baseball.
As a little boy, I used to play baseball with my friends, parents and relatives.
However, when I first play baseball with my father 2 years ago, the heavy and hard ball hit my head.
The moment the ball hit me, I thought what a fucking father he is!!
As a consequent, I lost my consciousness, and my father got really bewildered.
So he called an ambulance and the car came immediately.
After I was brought to the hospital, I gain my consciousness.
Now I do hate playing baseball, but I like watching baseball.

101語ね。
TOEFLで中身をふくらませることに慣れてるから100語なんてすぐだｗ
しかしこういうのって文法とか語数以外に
話の中身とかも採点対象になるのかなｗ

あ、お題が現在完了で与えられてるから
今は野球するの嫌いって方向にもってっちゃだめかｗｗｗ

>>19
1 unspoken
2 big
3 same
2、3ちょっと自信ないｗ

あー他にも意味的におかしいとこふたつあったwww

>>33
そかそか(д)
一応ね(;´ω｀)数学も好きですよ
@wikiです。前に某スレのまとめとして作ったやつですわ

>>19
自信ないが、2.same,3.otherだと思う…

>>19-20
こちらの用意していたものですｗ
What I've been most enthusiastic about is playing baseball.
As a little boy, I was a menmber of a local junior baseball club.
So I naturally joined the baseball club when I entered junior high school.
We practiced after school everyday till it got dark.
During the first year, I couldn't play in games, which was very frustrating.
Therefore I was really happy when I could get my position as a regular player after very hard practice.
My parents were worried about that I diddn't study at all.
I think, however, by playing baseball enthusiastically I could learn very important thing.

1.unspoken,2.same,3.other

>>34
普段から練習してないと厳しいよ
TOFELはたしか内容・論理性(明快さ)が重要視されてる感じがする。
少しのスペルミスや3単元のsのつけ忘れは減点されなかった記憶がある。
逆に同じこと言う際の言い換えなどはしないと減点されかねない。
一応、わかりにくいだろうけど例ｗ
I am not a very good cook.
I don't know how to cook.

>>38やっぱ大学生なのねｗ数学好きうらやましぃ^^
@wikiか;;あれようわからんのやｗｗｗ

次の英文の空欄①～②に入れる最も適当な語を，以下の語群より1つ選びなさい。

During my first year in Japan I was sick often. ① was probably because of the stress of living in a foreign country.
When I went to see a doctor, I was in for a few surprises.
The receptionist asked me one or two questions about why I was there.
One of the questions was whether I had a fever.
When I said I wasn’t sure, she passed me a thermometer.
I was a little surprised.
Taking one’s temperature is not really a private activity but I’d never taken mine in a waiting room.
In America that would happen when the patient was in a private room or curtained area.
But I understood ② I was supposed to do. Or I thought I understood.

語群
what,that,which,how,whether

>>25-27,>>40の自分なりの答えは頃合いを見計らって投下します。

案の定違ってたｗ

あぁ、内容が見られるかってのは大学入試の話ね。
スペルミスや三単元のミスなんかは減点されるはず。
言い換えは重要だよね。

まじかよｗあの教授恨んでやるｗｗ日本の目指してるものと英語圏が求めてるものは異なります的なこと言いやがってｗ
入試は内容あんまいらないでしょｗ

>>39
好きっていってもね…

まぁ確かにようわからんけど簡単なんだろうなぁ

求めてるものが違うってのは間違ってないよ。
日本は馬鹿みたいに文法ばっか勉強するけど
そんなことばっかやってたって話せるようにはならない。
ただTOEFLは留学のためのテストだからとりあえず文法も大事なの。

fuckingなんて単語使っていいのかなｗｗｗ

正しいのはどちらか

①California is as large as Japan
②Japan is as large as California

個人的にへぇ～と思った問題
出典:竹岡式やり直し英語

①な気分。根拠は特にない

わかんねーｗ
すごく気になるｗｗｗ

俺は基準にするなら地域より国かなって気分だったんだがネイティブはこーゆーのも区別するのか

あーそういう考え方もあるのか。
カリフォルニアは地域で日本は国だとか
全然意識してなかったｗ

>>49

ネイティブは区別とか気にしないよ

すまん打つのに時間かかった
正解は①

竹岡の本丸写しすると
例文から入って

This book is not as heavy as that one
この本はあの本ほど重くない
[この本の重さ]＜[あの本の重さ]

その否定(肯定)だから
This book is as heavy as that one
[この本の重さ]≧[あの本の重さ]

つまり
A is as ～ as B
にはA≧Bとなるものしかこない(ただしAとBは近いものに限られる)

英語は数学のように論理性を重んじる厳密なものと書いてあった

で本文で戻ると
[カリフォルニアの面積44万]≧[日本の面積38万]
となるから正しいのは①

専門の英文法書には載ってるし欧米人も当然上記のように理解してるのに
日本の英語教育はどうなってるんだみたいに書いてあった

つまり面積をしっとけとｗｗｗ

ほんとに欧米人が理解してるのか気になるｗ

>>56

してないと思うよ

>>45
日本の面積３８万平方キロメートル、カリフォルニアの面積４１万平方キロメートルであることが了解されている場合という前提が抜けてるぞｗ

>>31wikiのリンクかここに書けよｗ>そうしないと>>29もわからねーだろ

ｳｨｷのURL変わりました？
ページが見つかりませんｗｗｗ

いや同じだが…
一応貼ってみる
www40.atwiki.jp/..

あっ、あるのは(´･ω･`)ってとこの数学の問題12です(д)

ありがとうございます
なんか宮廷スレから飛ぼうとしたらページが見つかりませんってなってｗｗ笑

たぶん、それはこっちのサイトがおかしいのかと…

あっ、解答見にくいとかわかりにくいとかあるだろうけど許してくれ(´σ｀)

>数学のように論理性を重んじる厳密なもの
？？？そこまで厳密性をいうならほんの少(ry

>>44
>少しのスペルミスや3単元のsのつけ忘れは減点されなかった記憶があるってとこだけど、これはその教授が言ってたこと+主の体験ねｗ

>>61wikiだｗよくわからないけどすげぇな

>>10-16
1 テレビで取り上げられる暴力や不平等の問題を見ることで，社会問題や文化の現状を知ることができる。
それがよりよい文化を築こうとする態度や行動のきっかけになりうるという点で，テレビは価値があると言える。
2 d
3 d
4 (It means) television [TV].
5 Children will never learn how to deal with authority if parents fail in establishing that position.
Then, children are more likely to fall into dangerous activities, such as drug use or violence because they don’t think it important to listen to their parents words.
6(a)T (b)T (c)F (d)T (e)F

I stuck the thermometer under my tongue and then noticed some people looking at me. Whoops!
Should I have just held the thermometer until the doctor saw me?
Or was I supposed to have gone to the toilet to take my temperature?
Maybe there was a special thermometer-taking room!
The receptionist saw me and hurried out.
She told me to take the thermometer from my mouth and stick ① under my arm.
Under my arm?!
What was going on?
Of course, this is the usual method in Japan, but it’s ② most Americans have never heard of.

語群
some,the,one,another,it

最近、朝起きれないｗ
残りの解答は土曜日に投下します

>>40たぶんthat,what

>>25-27
問１１孝謙天皇２斉明天皇３元明天皇４推古天皇５称徳天皇６持統天皇７皇極天皇
問２４→７→２→６→３→８→１→５
問３１・５
問４ (イ)
問５ (ア)

>>70続きｗ
問６ (１) 飛鳥寺(法興寺) (２) 四天王寺
問７ (１) 太政大臣禅師・法王などなど
(２) 神宮名＝宇佐八幡宮人物名＝和気清麻呂
問８ (イ)
問９大化の改新の目的は，天皇を中心とした強力な中央集権国家をつくることにあり，その内容は，改新の詔によると公地公民制の実施，中央・地方の行政区画の制定，班田収授の法の実施，新税制の施行などであった。(97字)
問10 (ア)
問11 (１) １＝宝暦事件２＝山県大弐 (２) 禁中並公家諸法度 (３) 京都所司代
問12 皇室典範

日本史まったくわからねぇな

てかwiki参加するとかしたの誰だろうか(´д｀)

やはり理系なのか^^

それ俺ｗｗｗ

そうだったのか(´ω｀)
追加のやり方よくわからない…

おいおい、ミス阪大すげぇな(д)

検索した俺に謝れｗｗｗｗｗ

ONE Way EXpressさん
合格おめでとうございます。今後の更なる活躍を期待をしてますｗ

つか、質問で悪いんだけど
0～2πで、sin(40/9)πって簡単な形になる？

次の英文の空欄①～②に入れる最も適当な語を，以下の語群より1つ選びなさい。
What is meant by 河童の川流れ? I know kappa live in rivers and I guess they must like kappa-maki.
If not, it’s a pretty silly name, after all.
The problem is the 川流れ part.
A typical thing in English to say is “Go with the flow.”
So does this proverb tell people to do as kappa and not fight change?
I thought that this proverb was a “Let bygones ① bygones,” type of saying.
After all, this expression translates into Japanese as 過ぎたことは水に流せ.
Why shouldn’t this water be river water?
But no!
I later learned that it means “Nobody ② perfect,” a fact that I’ve already shown several times during my stay in Japan, this ケイトの連想流れ ③ just one of them.
I've lived in Japan twenty years and I still can’t understand Japanese proverbs! Help!
I'm drowning in all of my proverb associations!

語群
to be,is,being,are,be

①to be
②are
③is

？

分からぬ(´;ω;`)
一応外大
目指してるんだけどなぁ…
目指してるだけで
勉強してないｗ

sinの周期2πとだけ言っておく

パッと見だが、nobodyは単数扱いだからareはなくない？違ったらごめん

>>79
うん考えたけど
気にしないことにした(爆)

>>78残念ながら3つとも違うぞｗ

>>79thx

んじゃあ

①being
②is
③are

だめ人間だぁ←ｗ

>>82
ちょｗ②しか合ってないよ^^;

あなたがいつ受験かわからにけどもこのままでは厳しいと思いますよ。ただ、できないからって悲観的にはなっちゃいかんよｗ

じゃあファイナルアンサー
①be
②is
③being
もう分かんねｗ
文法系無理
私は来年受験です(´-ω-`)
楽観的に行きますかねｗ

正解っすｗ
来年か、がんばってね^^

え、まじでｗ
ちょい驚いたｗ
うん頑張る
ありがとう(ﾟ∀ﾟ)
今から勉強するど―ｗ

>>76
ありがとう(ﾟДﾟ)ﾉ

そんなあなたでも受かりそうなのが阪大外国語学部。
ただし阪大のお荷物だから・・・ｗ

wikiに俺の問題がｗｗｗあれけっこう難しいのか

次の会話文の空所①～⑦を満たすのに最も適当なものを，それぞれのA～Dの中から1つ選べ

The Browns were all at home at dinnertime, when the phone rang. It was for Susan.
Tom : Hello? Susan? This is Tom Anderson from your French class. I sit in the back of the room next to the window... you know…
Susan : Oh sure! Hi, Tom. ①
Tom : Fine. I was thinking if you don’t have anything else to do this Thursday night, ② to go to the movies with me?
Susan : I don’t know. I’ll have to ask my parents. They usually don’t let me go out on weekday nights. ③
Tom : But don’t you remember? Friday is a holiday and there is no school.
Susan : Oh, that’s right. But I have to ask them anyway. ④
(After a while)
Tom? It’s all right ⑤ my parents, but I have to be home by midnight. Do you
think the movie ⑥ by midnight?
Tom : Sure. We can go to the early show and then get something to eat.
Susan: ⑦
Tom : I’ll pick you up at 5:30, O. K.?
Susan : See you then.

選択肢
①
A What do you feel like doing?
B What’s the matter?
C How are you doing?
D How come you called me?
②
A do you know
B would you mind
C how would you like
D why do you want
③
A They let me stay home and study.
B They let me stay out.
C They make me stay home and study.
D They make me stay out.
④
A May I take a message?
B There you are!
C Maybe some other time.
D Hold on a minute.
⑤
A to
B with
C at
D as
⑥
A was finished
B was playing
C will be on
D will be over
⑦
A That sounds great.
B Thanks all the same.
C I am not sure.
D Yes, it’s funny.

バカなオレだけど、チャレンジしてみてもおｋ？

あがってなかたorz

１メートルのヒモを３等分にする方法は？

俺1メートルじゃなくて155センチだよ(´･ω･｀)

ホールケーキを３等分ならできるんだが

精確に切って
残りの0.0000000000･･･1はナイフにつけとけ。

>>98条件下によるｗ

正三角形を作ってきる？

作図でいいなら円と三角形の重心ですね(´ω｀)

二問

偶数と奇数どっちが多いか

どちらともいえない
濃度に関していうなら等しい

Q1　「y＝cosπx　（-1≦x≦1）上の有理点を全て求めよ」（当然証明つき）
Q2　「n人の人が円卓に座っている。n人すべてが『もとの席につくか、
　　　隣の席に着く』をみたして座りなおすとする。何通りの方法があるか」
Q3　「２点Ａ（１，－７，８）　Ｂ（９，７，９）と直線
　　　（ｘ，ｙ，ｚ）＝（１，－１，０）＋ｔ（５，３，－４）上の点Ｐについて、２線分の長さの和ＰＡ＋ＰＢを最小にする点Ｐの座標を求めよ」
Q4　「曲線　y=kx^3　（kは０でない実数）上の点Ｐにおける法線をｌ(ｴﾙ)
　　　として、ｌ上に適当な点Ｑをとると、三角形ＯＰＱ（Ｏは原点の座標）
　　　が正３角形になる。ｋを動かすとき点Ｐの集合である図形を求めよ」
Q5　「a＜b c＜d 2a＋3b＝2c＋3d d－c≦b－a　が成り立つとき
　　　a，b，c，d　の大小を調べよ」
Q6　「単位円周上に有理点はいくつあるか」

旅に行ってました。過疎り過ぎですねｗ
問題出してみますよwww

カッコ内の動詞の使い方が文法的かつ意味的に同じものを(a)～(d)から1つ選べ
①Its beautiful beaches (make) this a highly popular area with tourists.
(a) He (made) his son a toy horse, using some straw and bamboo twigs.
(b) Constant arguing doesn’t (make) for a happy marriage.
(c) Her common sense (made) her an excellent nurse.
(d) This room would (make) a comfortable office.

②In his will, he (left) all his children a small sum of money.
(a) He (left) his wife a young widow and his two sons fatherless.
(b) He has (left) his wife, and that’s all for the best.
(c) He (left) his wife and family considerable assets.
(d) Buses for Mt. Fuji (leave) from Tokyo Station every hour.

③The man (turned) nasty when I refused to give him the money.
(a) He told me to (turn) right and then left until I came to a bookshop.
(b) Don’t (turn) your anger on the children.
(c) I got a perm that (turned) my hair green.
(d) I felt myself (turn) red with embarrassment.

④It’s not hard to (get) her talking－the problem is stopping her!
(a) I’m trying to (get) this article finished for Thursday.
(b) She’s gone down to the corner shop to (get) some milk.
(c) He (gets) really upset if you mention his baldness.
(d) When she (got) to her room, she opened the door and stood there with her eyes closed.

⑤That phone ringing all the time is (driving) me nuts.
(a) John will (drive) me home after work.
(b) The dog had (driven) the sheep into one corner of the field.
(c) The engine (drives) the rear wheels through a five-speed manual transmission.
(d) My mother-in-law has been staying with us for a month and she’s (driving) me insane!

>>109
有理点関連の2題はいっぱいあると思いますけどどう？

注；ここは質問すれでないので。自身が解答をもっているものでお願いしますねｗ

旅先でもらった問題(英語もあるのですがかなり長いので略)
自然数nに対して、次の2式を考えるとき以下の問いに答えよ
①関数fn(x)=(x^n)e^(1-x)
②In=∫[0～1]fn(x)dx
(1)区間0≦x≦1において、0≦fn(x)≦1を示せ
(2)区間0≦x≦1において、0≦In≦1を示せ
(3)n>1において、InとI(n+1)との関係式を求めよ
(4)In/n!=e-{1+(1/1!)+…(1/n!)}を示せ
(5)eは無理数であることを示せ

作る前にと検索したら発見したｗ

夏休みで暇なので作ってみました。よかったらどうぞｗ
高１：第1、第2問、第6問(50分)
高２：第1～第4問、第6問(80分)
高３：第1～第6問(100分)
数学が得意な人：第5～第8問(100分)
以上が目安です。

第１回模試(名無し作成)
問題１
1辺の長さが2の正三角形の各頂点を中心とする半径r(0<r<1)の円がある。この3つの円に外接する円の半径をRとするとき、Rをrを用いて表せ。また、rを動かす時、4つの円の面積の和の取りうる値の範囲を求めよ。
問題２
白6本、黒6本の計12ほんの同じ形の棒がある。これをよく混ぜて3本ずつ4組に分け、各組内の31本が同色であるか調べ、3本とも同色である組の数がnである確率をPnとする。このとき、4つの確率P4,P3,P1,P0を求めよ。
問題３
a1=1である数列{an}において、初項から第n項までの和Snが次の関係式を満たす。
nS_(n+1)=3(n+1)Sn (n=1,2,…)
(1)bn=Sn/nとおくとき、bnをnを用いて表せ。
(2)anをnを用いて表せ。
問題４
放物線y=x^2と2点(-1,1),(2,4)を通る直線とで囲まれた図形をDとする。原点を通り、Dの面積を2等分する直線の方程式を求めよ。

問題５
xの関数fn(x)[n=1,2,…]はf1(x)=x+1であり、fn'(x)=fn-1(x),fn(0)=0[n≧2]を満たす。
(1)fn(x)を求めよ。
(2)nが奇数ならば、fn(x)=0は実数解をただ1つだけもつことを示せ。
問題６
正の整数a,b,cが等式(ab)/(a+18)=c+(1/3)を満たしている
(1)aは3の倍数であることを示せ
(2)aの最小値を求めよ
(3)bの最小値を求めよ
問題７
次の条件を満たす数列{an}を求めよ。
lim[n→∞]an=∞
lim[n→∞](a1･a2･…an)/2=1/2
問題８
袋Aには白玉1個と黒玉1個が入っていて、袋Bには白玉m個と黒玉m個(m>0)が入っている。次の操作を繰り返し行う。
袋Aと袋Bから無作為に1個の玉を取り出し、それぞれの玉を取り出した袋と異なる袋に入れる。この操作をn回繰り返し行ったとき、袋Aに白玉1個と黒玉1個が入っている確率をPnとする。このとき、Pn及びlim[n→∞]Pnを求めよ

問題５(2)
n≧3で実数解２つ以上持たないか？

問題７
条件を満たす数列１つ探せばいいの？

まず、問題の訂正m(_ _)mｽｲﾏｾﾝ
問題5
fn(0)=0→fn(0)=1

>>119
持たないと思いますが、反例があればご指摘ください

いえ、条件を満たす数列の定義みたいなものをお答えいただきたいです。

>>120
その条件なら納得

んー…まぁいいや

申し訳ないですm(_ _)m

めんどいから勘弁ww

第７問だけでいいから…

条件を満たし規則性を持ちながら定められる数列はＮ項数列として第n項がａ[n]=n/(Ｎ+1-n)となる数列ぐらいしか思い付かんが答え方とかイマイチわからんｗ

暇だし解いてできたら書きますわ（・ω・）

携帯とかきついだろｗがんばれよｗｗｗ

できたかわからないけど、a1=2かつ{2^(ak)}/ak=2a1･a2…a(k-1) (k=2,3,…)により定まる数列なのかな？
個人的には第5問のがめんどかった…

>>125どれくらい書けばいいのよ？初めに与えられた式を変形していってある関数で書けるのはわかる？

>>128正解w

2chに同じ問題あるやんwｗ

まだあったんだｗ

せっかくだから問題あげときますｗｗ

相違なる自然数a、b、cがあり、どの2つの和も残りの数で割ると1余る。a＜b＜cとして次の問いに答えろ

(1)a+bをcで割った時の商を求めろ
(2)a+cをbで割った時の商を求めろ
(3)条件を満たす(a,b,c)の組を全て求めろ

解いてくれた人が出たら適当な時に解答書きます